目录
戏剧综论
京剧行者——封杰刘向东;3-5
现实题材小戏创作选题技巧初探李玉婷;6-7
济南地区古戏楼调查与研究李曙光;8-10
京杭运河文化影响下的山陕会馆与戏曲文化传播研究综述赵元征;11-14
对比研究戏曲文献对戏曲表演的体用——以《梨园原》《闲情偶寄》为例郑文慧;15-17剧本
同舟共济臧宝荣;18-28剧评
东窗景象：女性主义视阈下的《送我上青云》孙颖;29-32
人间的母爱颂歌——浅谈楚剧《疯娘》的艺术特色及表演尺度刘兰珍;32-33
经典何以常演常新——以柳子戏《孙安动本》为例刘启武;34-35
使命与责任——谈话剧《壮乡雷锋》创作理念和主题意义苏兴周;36-37乐舞观点
现代与传统的当下结合——探析现代动画中戏曲元素的运用卫雅娟;38-40
明代民间文艺诙谐美学风格探析——以民歌《挂枝儿》为例杨海英;41-43
新时代背景下泰山皮影戏的传承发展宗民;43-46
浅谈舞蹈艺术与杂技艺术的融合郭广磊;47-48
舞蹈美育对舞蹈本体发展的价值探析张元;49-52文化视界
从符号学角度分析李佳琦直播带货现象姚明;53-55
中国真实事件改编电影策略研究王洋;56-59
中国传统监察文化刍议刘珂;曹梦璐;60-62
从传统出走，由造化归来——石涛《画语录》山水创作观浅析张肖萍;63-65
以清篆书名家探析清代篆书发展轨迹耿晏;65-67
乡村振兴战略下的乡村文化建设可持续发展探索——以平度市乡村文化建设为例王忠友;张永平;68-72
理解习近平文明交流互鉴思想的三重维度许静;73-75
加强深度报道 应对融媒发展尹绍媛;76-77
青少年大运河世界遗产认知与遗产教育研究——扬州市初高中学生的调研样本杨君;张育玮;78-80
中国传统手工艺“浏阳夏布”的发展及传承研究都江;罗嘉澄;81-83
疫情爆发下大众常见心理应激反应与对策分析胡艳;黄贻苏;84-86
高中生文化认同存在的问题及路径研究郑露;87-89人文教育
艺术学概论课程教学创新思维和实践研究孙晓娜;90-93
全面从严治党背景下高校“四责协同”机制建设探讨刘俊富;傅学强;杜静;94-96
自媒体环境下创新大学生社会主义核心价值观培育策略分析袁樱;97-99
基于“四个全面”战略布局的高校思政课程改革与实践研究张允金;100-102
高校思政课线上教学的机遇及有效性思考陈立静;102-104
大数据视域下创新高校学生党建工作的原则和思路黄丽洁;105-106
以艺术实践为载体提升学生文化传承与创新能力研究黄书敏;106-108
高职院校构建龙狮传统文化育人新模式的实践与思考——以广西电力职业技术学院为例冯媛;109-111
基于混合式教学下高职思想政治理论课“两协同、三课堂、四体系”教学改革模式的建构龙红梅;112-114
表达性艺术治疗在高校心理健康教育中的应用王月恒;114-116
身心合一 以美育德——关于舞蹈治疗在儿童美育中的应用李丽娜;117-119
《道德经》中蕴含的教育智慧——班级管理中的“动”与“静”刘昊;120-124
读者协会参与高职图书馆阅读推广工作的角色研究——以广州铁路职业技术学院为例赵雨婷;125-128
高校辅导员师德师风建设探析——基于高校基层工作的认识加依娜·米拉提汗;129-131
立足网络文化改进高校思想政治教育傅秋野;郑文学;132-134
高等学历继续教育校企合作人才培养模式初探——以老年保健与管理专业为例应瑛;135-136